Sigalovada Sutta: Die Lehrrede an Sigala []

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====== Sigalovada Sutta: Die Lehrrede an Sigala ======
<span hide>Sigalovada Sutta</span>

Summary: url=index.html#dn.31.0.nara  Des Haushälters Verhaltensregeln, wie sie von Buddha an den Laien Sigala beschrieben wurden. Dieses Sutta enthält wertvolle Ratschläge, wie sich Laien geschickt in all ihren Beziehungen, wie Eltern, Gefährten, Kinder... verhalten.


<div #h_meta>




<div #h_tipitakaid>DN 31 <span h_ptsid>PTS: [[:de:tipitaka:sltp:DN_III_utf8#pts.180|D iii 180]]</span>

</div>

<div #h_doctitle>Sigalovada Sutta: Die Lehrrede an Sigala</div>

<div #h_docsubtitle2>Die Verhaltensregeln der Laien</div>

<div #h_docby>übersetzt aus dem Pali von</div>

<div #h_docauthor>Narada Thera</div>

<div #h_docauthortransinfo>Übersetzung ins Deutsche von:</div>

<div #h_docauthortrans>Laien für ZzE</div>

<div #h_docauthortransalt>Alternative Übersetzung: [[|noch keine vorhanden]]</div>

<div #h_copyright>[[#f_termsofuse|{{de:img:d2.png?16x18}}]][[#f_termsofuse| 1996-2018]]</div>

<div #h_docalttrans>Alternative Übersetzung: [[de:tipitaka:sut:dn:dn.31.0.ksw0|Kelly/Sawyer/Yareham]]</div>

<div #h_altformat></div>

</div>

<div #h_homage>

<div #homagetext>[[de:homage|-  Namo tassa bhagavato arahato sammā-sambuddhassa  -]]</div>

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</div>

<span #h_content></span>

<div chapter>

Das habe ich gehört:

Zu jenem Anlaß lebte der Erhabene im Bambushain, dem Eichhörnchenpark, nahe <span anchor #rajagaha>Rajagaha</span>.

Zu dieser Zeit brach der junge <span anchor #sigala>Sigala</span>, der Sohn eines Hausherrn, frühmorgens mit nassem Gewand und nassem Haar von Rajagaha auf, verneigte sich mit gefaltenen Händen in alle Richtungen:  in den Osten, den Süden, den Westen, den Norden, zur Tiefe und zum Zenith.

Diesen Vormittag, sich das Gewand selbst zurechtgemacht, die Almosenschüssel und die Robe genommen, betrat der Erhabene Rajagaha, um Almosen zu erhalten. Nun sah er den jungen Sigala in dieser Weise huldigen und sprach zu ihm folgendes:

„Zu welchem Zwecke, junger Haushälter - frühmorgens aufgestanden, von Rajagaha kommend, mit nassem Gewand und Haar - verneigst du dich mit gefaltenen Händen in alle Richtungen: in den Osten, den Süden, den Westen, den Norden, zur Tiefe und zum Zenith?

“Mein Vater, Herr, sagte dies bevor er starb: 'Die sechs Richtungen, mein lieber Sohn, sollst du ehren.' Und ich, Herr, respektiere, ehre, folge und anerkenne meines Vaters Worte, stehe frühmorgens auf und verlasse Rajagaha mit nassem Gewand und Haar, und verehre mit gefaltenen Händen, diese sechs Richtungen.“

„Es ist nicht darum, junger Haushälter, daß diese sechs Richtungen in der Tugend der Noblen verehrt werden sollten.“

“Wie dann, Herr, sollten die sechs Richtungen in der Tugend der Noblen verehrt werden? Es wäre gut, Herr, wenn der Erhabene mich diese Doktrin lehren würde, um mir zu zeigen wie die sechs Richtungen in der Tugend der Noblen zu verehren sind.“

„Gut, junger Haushälter, höre zu und behalte es gut im Geist, so werde ich sprechen.“ „Sehr gut, Herr“, antwortete der junge Sigala.

Und der Erhabene sprach folgendes:

“So weit, junger Haushälter, ein nobler Schüler **(1)** die vier grundlegenden Fehlverhalten<span notetag #fnt-1>([[#fn-1|1]])</span> ausgemerzt hat; **(2)** soweit er keine ungeschickten Taten in viererlei Weisen begeht, **(3)** soweit er nicht den sechs Wegen, die zum Vergeuden von Wohlstand führen, folgt, und er so die vierzehn üblen Dinge vermeidet, deckt er die sechs Richtungen ab und betritt den Pfad der zum Siege führt; für beide Welten, diese und jene darüber hinaus. Nach dem Zerfall des Körpers, nach dem Tod, ist er geboren in einer glücklichen, himmlischen Welt.

**(1)**  „Und was sind die <span anchor #vices4>vier grundlegenden Fehlverhalten</span> die er ausgemerzt hat? Das Zerstören von Leben, Haushälter, ist ein Wurzelübel und so auch Stehlen, sexuelles Fehlverhalten und Lügen. Dies sind die vier grundlegenden Fehlverhalten, die er ausgemerzt hat.“

So sprach der Erhabene. Und als der Meister dies gesprochen hatte, fuhr er fort:

<div freeverse>![
Töten, stehlen, lügen und sich vergehen, 
diese vier Untaten der Weise nie preist.
]!</div>

**(2)** „Auf welche vier Arten begeht einer keine ungeschickten Taten? Geleitet von Begierde, begeht man eine ungeschickte Tat. Geleitet von Hass, begeht man eine ungeschickte Tat. Geleitet von Verwirrung, begeht man ein ungeschickte Tat. Geleitet von Angst, begeht man eine ungeschickte Tat.<span notetag #fnt-2>([[#fn-2|2]])</span>

Aber soweit ein nober Schüler nicht von Begierde, Hass, Verwirrung oder Angst geleitet ist, begeht er keine ungeschickte Tat.“

So sprach der Erhabene. Und als der Meister dies gesprochen hatte, fuhr er wieder fort:

<div freeverse>![
<span anchor #moon>Sollte jemand</span>, auf welche Art auch immer, durch Begierde, Hass, Angst
Oder Unwissenheit das Dhamma verletzen,
Verschwindet all sein Glanz.
Wie der Mond, der im Abnehmen ist.
Wer auch immer durch Begierde, Haß, Angst
Oder Verwirrung das Dhamma nicht verletzt,
All sein Glanz nimmt zu.
Wie der Mond, der im Zunehmen ist.]!
</div>

**(3)** „Welche sind die sechs Wege, die zum Vergeuden von Wohlstand führen, denen er nicht folgt?“

<div freeverse>![
**(a)** "Sich Berauschendem hingeben, welches Betörung und Kopflosigkeit erzeugt;
**(b)** durch die Straßen ziehen, zu unpassenden Zeiten;
**(c)** vergnügliche Veranstaltungen frequentieren;
**(d)** Hingabe in Spiel, das Kopflosigkeit erzeugt;
**(e)** Beziehungen mit schlechten Gefährten pflegen;
**(f)** Hang zur Faulenzerei.
]!</div>

<span anchor #intox>**(a)**</span> „Da sind, junger Haushälter, diese sechs Gefahren aus der 'Hingabe zu Berauschendem, welches Betörung und Kopflosigkeit erzeugt':

<div freeverse>![
(i) Verlust von Wohlstand,
(ii) Ansteigen von Problemen,
(iii) Anfälligkeit für Krankheiten,
(iv) schlechte Nachrede verdienen,
(v) schamloses Zeigen des Körpers,
(vi) Schwächung der Intelligenz.
]!</div>

**(b)** “Da sind, junger Haushälter, diese sechs Gefahren, aus dem 'durch die Staßen ziehen, zu unpassenden Zeiten':

<div freeverse>![
(i) Man selbst ist ungeschützt und unbewacht,
(ii) Frau und Kinder sind ungeschützt und unbewacht,
(iii) Eigentum ist ungeschützt und unbewacht,
(iv) man ist Ziel für schlechte Taten (von anderen),<span notetag #fnt-3>([[#fn-3|3]])</span> 
(v) man wird zum Gegenstand von üblem Gemunkel,
(vi) man kommt mit vielen Problemen in Kontakt.]!
</div>

**(c)** “Da sind, junger Haushälter, diese sechs Gefahren aus dem 'vergnügliche Veranstaltungen frequentieren', so er ständig denkt:

<div freeverse>![
(i) wo ist der Tanz?
(ii) wo ist das Singen?
(iii) wo ist die Musik?
(iv) wo ist das Erzählen?
(v) wo ist das Gespiele der Zimbeln?
(vi) wo spielen die Trommeln auf?<span notetag #fnt-4>([[#fn-4|4]])</span>]!
</div>

**(d)** “Da sind, junger Haushälter, diese sechs Gefahren aus der 'Hingabe in Spiel, das Kopflosigkeit erzeugt':

<div freeverse>![
(i) der Gewinner erzeugt Haß,
(ii) der Verlierer trauert dem Verlust von Reichtum nach,
(iii) der Verlust von Wohlstand,
(iv) sein Wort hat keinen Wert vor Gericht,
(v) er wird von seinen Freunden und Gefährten nicht geschätzt,
(vi) er ist nicht gefragt für Partnerschaft, da Leute sagen würden: Er ist ein Spieler und nicht reif sich um eine Frau zu kümmern.
]!</div>

**(e)** “Da sind, junger Haushälter, diese sechs Gefahren in 'Beziehungen mit schlechten Gefährten pflegen':

<div freeverse>![
(i) jeder Spieler,
(ii) jeder Schalk,
(iii) jeder Trunkenbold,
(iv) jeder Schwindler,
(v) jeder Betrüger, 
(vi) jeder Schläger,
wird zum Freund und Kameraden.
]!</div>

**(f)** “Da sind, junger Haushälter, diese sechs Gefahren im 'Hang zur Faulenzerei':

„Er arbeitet nicht und sagt:

<div freeverse>![
(i) das es zu kalt ist
(ii) das es zu heiß ist
(iii) das es zu spät am Abend ist
(iv) das es zu früh am Morgen ist
(v) das er zu hungrig ist
(vi) das er zu angegessen ist.
]!</div>

„In dieser Weise lebend läßt er viele Pflichten ungetan, neuer Wohlstand kommt ihm nicht auf, und alter Wohlstand, den er angehäuft hat, verfließt.“

So sprach der Erhabene. Und als der Meister dies gesprochen hatte, fuhr er fort:

“Ist einer Trinkkumpane, so sagt er ‘Freund, Freund’ einem ins Gesicht; ist einem Freund und hilft nur dann, wenn es nützlich für ihn selbst ist.

„Schlafen gar bis zum Morgenrot, Seitensprung, Jähzornigkeit, Böswilligkeit, schlechte Gefährten, Habgier – das sind die sechs Grunde für eines Mannes Ruin.

„Ein Mann, der schlechte Kameraden und Freunde hat, kommt den schlechten Wegen nicht aus, in den Ruin fällt er in beiden: in dieser und der nächsten Welt.

“Würfeln, Frauen, Schnaps, Tanzen, Singen, Schlafen am Tag, Herumziehen zu schlechter Stunde, schlechte Kumpanen, Habgier – diese Neun<span notetag #fnt-5>([[#fn-5|5]])</span> verursachen eines Mannes Ruin.

"<span anchor #waning>Einer, der</span> mit Glück spielt, und Rauschmittel nimmt; zu Frauen geht, die andere mehr verwöhnen als sich selbst; sich mit den Gewöhnlichen und nicht mit den Älteren abgibt – der vergeht wie der abnehmende Mond.

„Einer der trinkt, arm, mittelos, noch immer durstig, wenn er trinkt, besucht die Kneipen, versinkt in Schulden wie ein Stein im Wasse;, schnell das schlechte Ansehen, auch seine Famile erreicht.

“Einer, der gewohnt am Tage schläft, und bis zur späten Stunde wach, stets im Rausch und zügellos, ist nicht fähig ein Heimleben zu führen.

„Einer, der sagt, es sei zu heiß, zu kalt, zu spät und Dinge unverrichtet läßt, alle Möglichkeiten des Guten, ziehen an ihm vorbei.

„Aber jener, der sich auf Kälte oder Hitze nicht mehr als auf ein Grashalm versteift, und seinen Pflichten sinnvoll nachgeht, wird dem Glück nicht entgehen.
</div>

<div chapter>

<span anchor #guise></span>“Diese vier Freunde, junger Haushälter, sollten als Feind in der Verkleidung eines Freundes verstanden sein:

<div freeverse>![
**(A)** einer, der den Besitz einer Freunde nachstellt,
**(B)** einer, der schöne Worte und viele Versprechen macht,
**(C)** einer, der schmeichelt,
**(D)** einer, der Ruin bringt.
]!</div>

**(A)** "Auf vier Arten, junger Haushälter, sollte man jemand, als einer, der den Besitz seiner Freunde nachstellt, als ein Feind in der Verkleidung eines Freundes, verstanden sehen:

<div freeverse>![
(i) er macht sich den Reichtum der Freunde zu Nutzen,
(ii) er gibt wenig, aber fragt nach vielem,
(iii) er erfüllt seine Pflichten nur aus Angst,
(iv) er steht nur zu seinem Zwecke bei.
]!</div>

**(B)** “Auf vier Arten, junger Haushälter, sollte man jemand, als einen, der schöne Worte und viele Versprechen macht, als ein Feind in der Verkleidung eines Freundes, verstanden sehen:

<div freeverse>![
(i) er erfüllt freundlich Dienste als Gegenleistung aus der Vergangenheit,
(ii) er erfüllt freundlich Dienste als eine Vorleistung für die Zukunft,
(iii) er versucht Ansehen durch leere Worte zu gewinnen,
(iv) wenn eine Möglichkeit für einen Dienst ansteht, erklärt er, es sei nicht fähig oder mittellos.
]!</div>

**(C)** “Auf vier Arten, junger Haushälter, sollte man jemand, als einen, der schmeichelt, als ein Feind in der Verkleidung eines Freundes, verstanden sehen:

<div freeverse>![
(i) er steht hinter den schlechten Taten seiner Freunde,
(ii) er lobpreist die guten Taten seiner Freunde nicht,
(iii) er lobt einen in Anwesenheit,
(iv) er redet schlecht in seiner Abwesenheit.
]!</div>

**(D)** “Auf vier Arten, junger Haushälter, sollte jemand, als einen, der Ruin bringt, als ein Feind in der Verkleidung eines Freundes, verstanden sehen:

<div freeverse>![
(i) er ist ein Kumpane in der Hingabe zu Berauschendem, welches Betörung und Kopflosigkeit erzeugt,
(ii) er ist ein Kumpane im Herumziehen durch die Straßen zu unpassenden Zeiten,
(iii) er ist ein Kumpane beim Besuchen vergnüglicher Veranstaltungen,
(iv) er ist ein Kumpane in der Hingabe zum Spiel, das Kopflosigkeit erzeugt."
]!</div>

So sprach der Erhabene. Und als der Meister dies gesprochen hatte, fuhr er fort:

<div freeverse>![
Der Freund, der begehrt,
der Freund, der viel erzählt,
der Freund, der schmeichelt,
der Freund, der einem Ruin bringt,
diese vier sind Feinde, der Weise erzählt:
'Vermeide diese schon aus der Ferne als den Pfad der Gefahr.'
]!</div>

"Diese vier, junger Haushälter, sollten man als warmherzige Freunde verstanden sehen:

<div freeverse>![
**(E)** einer, der ein Helfer ist, 
**(F)** einer, der gleich ist, ob nun in Freude oder Schmerz, 
**(G)** einer, der gute Ratschläge gibt,
**(H)** einer, der nachempfinden kann.
]!</div>

**(E)** "Auf vier Arten, junger Haushälter, sollte man jemand als einen, der ein Helfer ist, als  warmherziger Freund, verstanden sehen:

<div freeverse>![
(i) er beschützt den Unachtsamen,
(ii) er schützt den Wohlstand des Unachtsamen, 
(iii) er wird zur Zuflucht, wenn du in Gefahr bist, 
(iv) wenn da eine Schuld entstanden ist, versorgt er mit dem Doppelten als benötigt.
]!</div>

**(F)** "Auf vier Arten, junger Haushälter, sollte man jemanden, als einen, der gleich ist, ob nun in Freude oder Schmerz, als ein warmherziger Freund, verstanden sehen:

<div freeverse>![
(i) er legt seine Geheimnisse offen,
(ii) er hält die Geheimnisse des anderen bewahrt,
(iii) im Unglück läßt er einen nicht im Stich,
(iv) selbst sein Leben opfert er.
]!</div>

**(G)** "Auf vier Arten, junger Haushälter, sollte man jemanden, als einen, der gute Ratschläge gibt, als ein warmherziger Freund, verstanden sehen:

<div freeverse>![
(i) einer, der einem von ungeschickten Taten abhält,
(ii) einer, der zum Geschickten anregt,
(iii) einer, der einen aufklärt, was man nicht weiß,
(iv) einer, der den Pfad nach oben weist.
]!</div>

**(H)** "Auf vier Arten, junger Haushälter, sollte man jemanden, als einen, der nachempfinden kann, als ein warmherziger Freund, verstanden sehen:

<div freeverse>![
(i) er erfreut sich nicht an seinem Leid,
(ii) er erfreut sich an dessen Erfolg,
(iii) er hält andere ab schlecht über einen zu sprechen,
(iv) er würdigt jene, die Gutes über einen erzählen."
]!</div>

So sprach der Erhabene. Und als der Meister dies gesprochen hatte, fuhr er fort:

<div freeverse>![
Die Freunde, die Helfer sind,
Freunde im Glück und im Leid,
Freunde die gute Ratschläge tun,
Freunde, die auch mitfühlend sind –
diese vier Freunde halten die Weisen hoch,
und schätzen sie demütig,
wie eine Mutter ihr eigenes Kind.

Diese Weisen und Tugendhaften strahlen wie ein loderndes Feuer.
Er, der seinen Wohlstand in harmloser Weise erwirbt,
wie Bienen den Honig<span notetag #fnt-6>([[#fn-6|6]])</span> erstehen,
Reichtum sich anhäuft
wie ein Ameisenhügel wächst.

Mit Reichtum auf diese Art gewonnen,
ist ein Laie für das Heimleben recht,
In vier Teile teilt er seinen Verdienst:
so er Freunde gewinnt.

Einen Teil für das, was er selbst gebraucht,
zwei Teile, dass sein Geschäft weiter läuft,<span notetag #fnt-7>([[#fn-7|7]])</span> 
und den vierten wahrt er für schlechte Zeiten auf.]!
</div>
</div>

<div chapter>

“Und wie, junger Haushälter, deckt der noble Schüler die sechs Richtungen ab?

„Folgendes sollte man als die sechs Richtungen verstehen: Die Eltern sollte man im **Osten** sehen, Lehrer als den **Süden**,  Frau und Kinder als den **Westen**,  Freunde und Bekannte im **Norden**, Helfer und Mitarbeiter in der **Tiefe** und Asketen und Priester im **Zenit**.<span notetag #fnt-8>([[#fn-8|8]])</span>

<span anchor #parents>"Auf fünf Arten,</span> <span anchor #to-parents>junger</span> Haushälter, sollte ein Kind seine Eltern als den **Osten** unterstützen:

<div freeverse>![
(i) mich unterstützt, soll ich sie unterstützen,
(ii) ich soll ihre Pflichten erfüllen, 
(iii) ich soll die Familientradition wahren, 
(iv) ich soll mich wert machen mein Erbe einzugehen, 
(v) weiters sollte ich Almosen zu Ehren meiner Eltern und verstorbenen Verwandten geben.<span notetag #fnt-9>([[#fn-9|9]])</span>]!
</div>

"Auf fünf Arten, <span anchor #to-children>junger</span> Haushälter, unterstützen die Eltern als der **Osten** ihre Kinder, und zeigen ihr Mitgefühl:

<div freeverse>![
(i) sie halten sie von Ungeschicktem ab,
(ii) sie halten sie zu Gutem an, 
(iii) sie lehren sie einen Beruf, 
(iv) sie kümmern sich um einen passenden Partner, 
(v) zur passenden Zeit übergeben sie ihnen ihr Erbe.
]!</div>

"Auf diese fünf Arten unterstützen Kinder ihre Eltern als den **Osten** und Eltern zeigen so ihr Mitgefühl für ihre Kinder. So ist der **Osten** damit gedeckt, sicher und sorgenfrei gemacht.

"Auf fünf Arten, <span anchor #to-teacher>junger</span> Haushälter, sollte ein Schüler seinen Lehrer als den **Süden** unterstützen:

<div freeverse>![
(i) in dem er sich erhebt und ihn begrüßt,
(ii) in dem er ihn bedient, 
(iii) in dem er zielstrebig lernt, 
(iv) mit einem persönlichen Dienst erweist, 
(v) mit respektvoller Aufmerksamkeit, während man eine Einweisung erhält.
]!</div>

"Auf fünf Arten, <span anchor #to-pupil>junger</span> Haushälter, unterstützen Lehrer als der **Süden** ihre Schüler, und zeigen ihr Mitgefühl:

<div freeverse>![
(i) sie bringen ihnen bestes Verhalten bei, 
(ii) sie sehen es, wenn sie die Lehren gut verstehen, 
(iii) sie unterrichten sie in Kunst und Wissenschaften, 
(iv) sie stellen sie ihren Freunden und Bekannten vor, 
(v) sie kümmern sich um ihre Sicherheit in jeder Richtung.
]!</div>

“So unterstützen Lehrer als der **Süden** ihren Schüler und zeigen so ihr Mitgefühl auf diese fünf Arten. So ist der **Süden** damit gedeckt, sicher und sorgenfrei gemacht.

"Auf fünf Arten, <span anchor #to-spouse>junger</span> Haushälter, sollte eine Frau als der **Westen**, durch ihren Mann unterstützt werden:

<div freeverse>![
(i) ihr zuvorkommend sein, 
(ii) sie nicht gering schätzen, 
(iii) ihr treuherzig sein,
(iv) in dem er ihr führende Aufgaben übergibt,
(v) in dem er sie mit Schmuck ausstattet.
]!</div>

"So unterstützt auch die Frau, als der **Westen**, ihren Mann und zeigt ihr Mitgefühl auf fünf Arten:

<div freeverse>![
(i) sie kümmert sich gut um ihre Pflichten, 
(ii) sie ist gastfreundlich zu Verwandten und Besuch<span notetag #fnt-10>([[#fn-10|10]])</span> 
(iii) sie ist gewissenhaft,
(iv) sie schützt was er bringt, 
(v) sie ist geschickt und arbeitsam in ihren Belangen.]!
</div>

"Auf diese fünf Arten zeigt eine Frau Mitgefühl für ihren Mann, der sie als der **Westen** unterstützt. So ist der **Westen** damit gedeckt, sicher und sorgenfrei gemacht.

"Auf fünf Arten, <span anchor #to-friends>junger</span> Haushälter, sollte ein Stammesmitglied seine Freunde als den **Norden** unterstützen:

<div freeverse>![
(i) durch Großzügigkeit, 
(ii) durch zuvorkommende Sprache,
(iii) durch Hilfsbereitschaft,
(iv) durch Unparteilichkeit,
(v) durch Aufrichtigkeit.
]!</div>

"So unterstützen auch die Freunde und Bekannten als der **Norden** des Stammesmitglied und zeigen ihr Mitgefühl auf fünf Arten:

<div freeverse>![
(i) sie beschützen ihn, wenn er kopflos ist,
(ii) wie beschützen seinen Besitz, wenn er kopflos ist, 
(iii) sie werden zur Zuflucht, wenn er in Gefahr ist,
(iv) sie lassen ihn mit seinen Problemen nicht allein,
(v) sie rechnen es auch seiner Familie an.
]!</div>

"Freunde und Bekannte unterstützen so als **Norden** eines Stammesmitglieds und zeigen damit Mitgefühl für ihn. So ist der **Norden** damit gedeckt, sicher und sorgenfrei gemacht.

"Auf fünf Arten <span anchor #to-servant>sollte</span> ein Meister seine Helfer und Mitarbeiter als die **Tiefe** unterstützen:

<div freeverse>![
(i) indem er ihnen Arbeiten gibt, denen sie gewachsen sind,
(ii) indem er sie mit Nahrung und angemessenen Lohn versorgt,
(iii) indem er sich, wenn sie krank sind, um sie kümmert,
(iv) mit ihnen auch Vorzüge teilt,
(v) ihnen freistellt zu gehen, wenn es an der Zeit ist.
]!</div>

"Die Helfer und Mitarbeiter unterstützen <span anchor #to-master>so</span> als die **Tiefe** des Meisters und zeigen damit ihr Mitgefühl auf fünf Arten:

<div freeverse>![
(i) sie sind schon da, bevor er kommt,
(ii) sie gehen nach ihm zu Bett,
(iii) sie nehmen nur was gegeben ist,
(iv) sie kümmern sich gut um ihre Pflichten, 
(v) sie halten seinen Namen und Ruhm aufrecht.
]!</div>

"Helfer und Mitarbeiter unterstützen so als die **Tiefe** und zeigen damit Mitgefühl für ihn. So ist der **Tiefe** damit gedeckt, sicher und sorgenfrei gemacht.

"Auf fünf Arten, <span anchor #to-monks>junger</span> Haushälter, sollte ein Haushälter Asketen und Priester als den **Zenith** unterstützen:

<div freeverse>![
(i) mit wohlwollenden Handlungen,
(ii) mit wohlwollenden Wörtern,
(iii) mit wohlwollenden Gedanken,
(iv) ihnen ein offenes Haus bieten,
(v) sie in materiellen Bedürfnissen versorgen.
]!</div>

"Die Asketen und Priester unterstützen so als der **Zenith** des Haushälters und zeigen auf sechs Arten Mitgefühl mit ihm:

<div freeverse>![
(i) sie halten ihn von Ungeschicktem ab,
(ii) sie halten ihn zu Gutem an,
(iii) sie kümmern sich um ihm mit einem freundlichem Herz,
(iv) sie erzählen ihm, was er noch nicht gehört hat,
(v) sie erklären, was er bereits weiß,
(vi) sie führen ihn auf den Pfad zum höheren Bereich.
]!</div>

Auf diese sechs Arten zeigen Asketen und Priester ihr Mitgefühl gegenüber einem Haushälter, die er als den **Zenith** unterstützt. So ist der **Zenith** damit gedeckt, sicher und sorgenfrei gemacht."

So sprach der Erhabene. Und als der Meister dies gesprochen hatte, fuhr er fort:

<div freeverse>![
Mutter und Vater sind der Osten,
Lehrer der Süden,
Frau und Kinder der Westen,
Freunde und Bekannten sind der Norden

Helfer und Mitarbeiter sind die Tiefe,
Asketen und Priester der Zenith;
Wer fähig ist ein Haushälterleben zu führen,
Sollte diese sechs Richtungen ehren.

Wer weise und tugendhaft,
Sanftmütig und scharfsinnig,
Bescheiden und zugänglich ist,
Solch einer Ehre erlangt.

Wer energievoll und nicht träge,
Auch im Unglück unberührt,
Vorzugslos in Dingen und Intellekt ist,
Solch einer Ehre erlangt.

Wer dienend und freundlich,
Großzüging und selbstlos,
Ein Leiter, ein Einweiser, als Führer dient,
Solch einer Ehren erlangt.

Freigiebigkeit, nette Worte,
Hilfreich anderen,
Unbefangen gegenüber allen,
So wie es der Fall verlangt.

Diese vier siegreichen Wege, halten die Welt im Lauf,
Wie die Steckachse einen bewegenden Karren.
Wenn diese nicht in der Welt existieren,
Weder Mutter noch Vater würden
Respekt und Anerkennung von ihrem Kind erhalten.

Nun sind diese vier Wege,
Die Weise, in jeder Art beschätzen
Und dadurch Stärke gewinnen,
Und erklären so, was sie aufrichtig erlangt.
]!</div>

Als der Erhabene dies gesprochen hatte, sprach Sigala, der junge Haushälter das:

"<span anchor #magnif>Hervorragend</span>, Herr, hervorragend! Es ist, Herr, als ob ein Mann etwas Verdrehtes aufrecht dreht, oder etwas freilegt, daß versteckt war, oder jemanden den Weg zeigt, der verloren war, oder eine Lampe hält um die Dunkelheit zu vertreiben, sodaß jene, die Augen haben, sehen können. Ebenso, wurde die Lehre auf verschiedene Weise vom Erhabenen dargebracht.

"Ich nehme Zuflucht, Herr, in Buddha, Dhamma und Sangha. Möge der Erhabene mich als Laienanhänger empfangen, als einer, der vom heutigen Tag an bis zum letzten Zuflucht nimmt."

==== Anmerkungen ====
<div notes>


  ? <span fn #fn-1>[[#fnt-1|1]]</span>.
  :: //kamma-kilesa,// lit., 'Handlungen aus Veruntrübung.'

  ? <span fn #fn-2>[[#fnt-2|2]]</span>.
  :: Das sind die vier //agati,//  'üblen Wege des Handelns': //chanda,// //dosa,// //moha,// //bhaya.//

  ? <span fn #fn-3>[[#fnt-3|3]]</span>.
  :: Verbrechen, begangen von anderen.

  ? <span fn #fn-4>[[#fnt-4|4]]</span>.
  :: Eine Art der Unterhaltung.

  ? <span fn #fn-5>[[#fnt-5|5]]</span>.
  :: Das Pali Original hat hier "sechs Ursachen" in zwei Bindwörtern und eine doppeldeutige Phrase, werden als eine Einheit gezählt.

  ? <span fn #fn-6>[[#fnt-6|6]]</span>.
  :: Dhammapada v. 49: "So wie eine Biene, ohne die Blüte zu verletzen, weder Farbe noch Duft, weiterfliegt nur den Honig mit nimmt..."

  ? <span fn #fn-7>[[#fnt-7|7]]</span>.
  :: Dieser Teil enthält das Viertel für Großzügigkeit: Spenden für Bedürftige, Mönche, Teilen

  ? <span fn #fn-8>[[#fnt-8|8]]</span>.
  :: " Die Symbolik ist ganz gezielt gewält: So wie der Tag im Osten beginnt, beginnt das Leben mit den Eltern, Lehrlohn ist das selbe Wort wie Süden (//dakkhina//); häusliche Obsorge folgt wenn aus dem Burschen ein Mann wird, so wie der Westen den späteren Tag erhält; Norden ist „darüber hinaus“ (//uttara//), so ist es auch mit der Hilfe von Freunden, etc. (Rhys Davids)

  ? <span fn #fn-9>[[#fnt-9|9]]</span>.
  :: Das ist eine heilige Tradition der Aryans. die niemal auf die Toten vergessen. Diese Tradition wird nach wie vor von Buddhisten in Ländern wie Sri Lanka vertrauensvoll eingehalten, indem sie den Mönchen, am achten Tag im dritten Monat und jederm anderen "Gedenktag" Almosen zur Erinnerung an ihre Ältern überbringen. Die Verdienste von solchen guten Taten, werden nach der Zeremonie den Verstorbenen gewidmet. Auch vergisst ein Buddhist niemals, bei jeder //punna-kamma// (guten Tat) an die Eltern zu denken und widmet diese Verdienste entsprechend. So verhölt sich die Loyalität und Dankbarkeit gegenüber den Eltern, wie es Buddha gelehrt hatte.

  ? <span fn #fn-10>[[#fnt-10|10]]</span>.
  :: lit., 'die Leute um einen herum' //(parijana).//

</div>
</div>

<span #h_content_end></span>

<div navigation>[[./dn.26.0.than|{{de:img:left.png }}]] [[./dn.32.0.piya|{{ de:img:right.png}}]]</div>



<div #f_footer>

<div showmore>
<div #f_colophon>
<div #f_newcopyrightsymbol>[[#top| ]]</div>
<div #f_provenance>**Herkunft:**
<div #f_sourceCopy>Quelle dieser Arbeit ist die Gabe mit der Access to Insight "Offline Edition 2012.09.10.14", letztmaliger Abgleich 12. März 2013, großzügig geteilt von John Bullitt und angeführt als: ©1985 Buddhist Publication Society.</div>

<div #f_sourceCopy_translation>Ins Deutsche übersetzt von jb für ZzE.</div>

<div #f_sourceEdition>Letzte Revision: sj, 28. April 2015.</div>

<div #f_sourceTitle>Aus //[[:de:lib:authors/narada/wheel014|Jedermanns Ethik: Four Discourses by the Buddha (WH 14)]]//, übersetzt von Narada Thera (Kandy: Buddhist Publication Society, 1985). Copyright © 1985 Buddhist Publication Society. Nutzung mit Einverständnis.</div>

<div #f_atiCopy>Diese Ausgabe von Zugang zur Einsicht ist [[de:dhamma-dana|{{de:img:d2.png?8}}]]2013 (ATI 1996-2012).</div>

<div f_zzecopy>Übersetzungen, Publizierungen, Änderungen und Ergänzungen liegen im Verantwortungsbereich von //Zugang zur Einsicht//.</div>

</div>

<div #f_termsofuse>**Umfang des Dhamma-Geschenkes: **Sie sind eingeladen, dieses Dhamma-Geschenk hier, und Ihre Verdienste damit, neben der eigenen Verwendung auch wieder als Dhamma-Geschenk zu vervielfachen (Anumodana) und in jedes dafür passende Medium zu kopieren, es umzuformatieren, zu drucken, publizieren und zu verteilen, vorausgesetzt: (1) Sie machen Kopien usw. verfügbar, //ohne eine Gegenleistung// zu verlangen, und im Fall des Druckes, keine größere Menge als 50 Kopien; (2) Sie kennzeichnen klar, daß jedes Ergebnis aus dieser Arbeit (inkl. Übersetzungen) aus diesem Dokument stammt; und (3) Sie fügen diesen hier angeführten "Umfang des Dhamma-Geschenkes" jeder Kopie oder Abwandlung aus diesem Werk bei. Alles, was darüber hinaus geht, ist hier nicht gegeben. Für eine ausführliche Erklärung, siehe [[de:faq#copyright|FAQ]].</div>

<div #f_citation>**Wie das Dokument anzuführen ist** (ein Vorschlag): "Sigalovada Sutta: Die Lehrrede an Sigala" (DN 31), übersetzt aus dem Pali von  Narada Thera. //Access to Insight//, 23 März 2012, [[http://www.accesstoinsight.org/tipitaka/dn/dn.31.0.nara.html|http://www.accesstoinsight.org/tipitaka/dn/dn.31.0.nara.html]] . Übernommen am 10 September 2012 (Offline Edition 2012.09.10.14), übersetzt von Laien für ZzE und wiederveröffentlicht am 1. Juli 2013 von //Zugang zur Einsicht// auf: [[http://www.zugangzureinsicht.org/html/tipitaka/dn/dn.31.0.nara.html|http://www.zugangzureinsicht.org/html/tipitaka/dn/dn.31.0.nara.html]] Zitat entnommen am: 
"date"</div>

<div #f_alt-formats>****</div>

</div>
</div>
</div>

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<div #f_toenail>[[de:help|Hilfe]] | [[de:faq#whatis|Über]] | [[de:faq#contact|Kontakt]] | [[de:dhamma-dana|Umfang der Dhamma-Gabe]] | [[de:cowork|Mitwirken]]\\ Anumodana puñña kusala!</div>
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